阳城县教育局
关于对县政协十五届三次会议第17号提案的答复
关于对县政协十五届三次会议第17号提案的答复
尊敬的程晋、李素波委员：
你们提出的关于关爱中学生心理健康的建议提案收悉。现答复如下：
近年来，为推进我县中小学心理健康教育工作，切实提高心理健康教师的水平，进一步提高中小学生心理素质，我们坚持整体规划、分类指导的工作原则，努力将心理健康教育融入学校教育教学工作的全过程。
一、宣传心理知识，做到全员覆盖
在学生方面，小学三年级以上开好间周一节的心理教育课程，各学校组织好了每学期一次的心理教育主题活动，有条件的学校每年开展了一次心理监测。在家长方面，我们通过家长会、微信公众号、家长学校等途径向家长和社会各界宣讲心理健康常识。在教师方面，2023年2月份我们组织全县心理教师和班主任1173人参加了教师研修平台心理教育培训。5月份阳城县教育局又聘请了郑州大学张瑞平教授为阳城县中小学心理健康教育指导专家，并在5月20日在阳城县青少年活动中心做了主题为《儿童青少年常见的心理行为问题及应对》的心理讲座，阐释了儿童青少年常见的心理行为问题发生的原因、表现，尤其是在应对措施方面为我们指明了方向，指导性很强。7月份我们又组织部分教师到太原参加心理教师培训，提升了教师的专业能力。
二、开展动态监测，做到及早发现
各学校均建立了学校、年级、班级、宿舍“四级”预警防控体系，建立了严重心理问题学生的台账化管理。各学校领导牵头负责，年级负责人、辅导员(班主任)、心理健康教师共同制定了帮扶措施，完善了心理危机干预工作预案。2023年3月8日-14日，各学校组织开展了一次面向全体学生的心理大排查，密切关注了心理问题易发群体，特别是学业困难学生、失恋学生、违纪学生、言行异常学生、单亲家庭学生、家庭矛盾纠纷学生等重点群体的心理排查工作。并将严重问题心理学生列入防范化解重大风险范围，实施了台账管理，进行动态监测。县教育局还积极与郑州大学教育学院心理教育专家张瑞平团队合作，对心理干预遇到的疑难杂症进行远程会诊，专业引领。
三、强化家校沟通，做到无缝对接
强化监护人是学生心理健康第一责任人的意识。班主任在观察到学生心理问题苗头后要及时与监护人沟通，充分了解和掌握学生在家在校各类表现。心理教师要干预疏导时要及时征求监护人意见，提高干预措施的针对性和实效性。学生出现心理问题时，建议监护人带领学生到专业精神卫生机构及时就医治疗。当学生出现自杀自残等极端行为倾向时，监护人要全程看护。
四、开展心理讲座，舒缓精神压力
3月中下旬，大部分学校均开展了不同形式的心理健康教育，市级心理咨询师在阳城一中开展心理教育讲座，为学生减压。北留中心校李家完小各班开展了以“新学期 心呵护”为主题的心理健康教育主题班会。并邀请了国家二级心理咨询师和家长们分享了以“人生即催眠 催眠即教育”为主题的家长心理健康专题教育讲座。阳城县水村小学邀请国家二级心理咨询师为学生做心理讲座，帮助学生解决内心困惑，缓解心理压力。
五、组织专业力量，畅通咨询渠道
为提升全县学生心理健康教育的科学化、规范化、专业化水平，我们组建了阳城县心理健康教育讲师团（10人）和阳城县心理危机干预专家组（8人)，主要是对摸排出有严重心理问题的学生做好帮扶，视情况及时做好干预、转介等。各高中学校学生学习时间比较紧，不方便专门到咨询室进行咨询。学校备有网络心理咨询专用教室，学生们课余时间可以在网上和心理老师预约，进行心理咨询；学校建立了心理咨询QQ群，师生们可以在网上互相倾诉自己的心结；校园内有公布的心理咨询老师的微信号及QQ号，学生随时可以利用空余时间预约面询或者通过网络咨询。通过这种方法，帮助许多问题学生宣泄情绪，走出困扰。
六、加强物防技防，做到及时监测
我们进一步加强校园监控和值班巡逻工作，及时掌握校园内学生动态。进一步加强学生上网管理，加强与公安等部门合作，及时掌握相关信息特别是上网搜索自杀等信息，积极主动进行应对。
关于你们提出的几点建议，我们将进一步认真制定措施，切实抓好贯彻落实，把心理健康教育放在学生成长的首位，让孩子们健康快乐的成长。
十分感谢你们对学生心理健康教育的支持和帮助。
