阳城县教育局
关于对县政协十五届四次会议第TA0093号提案的答复
关于对县政协十五届四次会议第TA0093号提案的答复
秦楠委员：
您提出的关于优化农村小学规划布局的提案收悉。现答复如下：
一、关于统筹人口变化趋势和县域经济社会发展规划，建议采取自然消亡过渡办学与适度集中的办法进行布局调整
我们充分认识到人口变化趋势和县域经济社会发展规划对教育布局的关键影响，在采取自然消亡过渡办学与适度集中的布局调整办法方面，我们将：
建立动态监测机制，密切关注各农村地区的人口流动数据，尤其是出生率、人口迁移情况等，每学期进行一次全面的数据统计与分析，以精准把握人口变化动态。例如，对于一些人口持续外流且学生数量极少的小规模学校，我们会根据实际情况，逐步引导其自然消亡过渡办学，合理整合教育资源。
结合县域经济社会发展的重点区域和产业布局规划，在人口相对集中的乡镇或新兴发展区域适度集中建设学校。以满足学生的就学需求。
充分考虑学校的历史、文化以及当地居民的情感因素，确保布局调整工作平稳有序进行。同时，积极与当地政府、社区和家长进行沟通交流，广泛听取各方意见，不断优化调整方案。
二、关于利用教育集团和城乡教育共同体，加大县城优质学校与中心乡镇学校的合作和交流
我们将积极推动县城优质学校与中心乡镇学校之间的合作与交流：
进一步完善教育集团和城乡教育共同体的运行机制，明确各成员学校的职责和权利。建立定期的联席会议制度，每两个月召开一次会议，共同商讨教育教学、师资培训、资源共享等方面的问题。
促进教师交流互动，每年安排一定比例的县城优质学校教师到中心乡镇学校送教，同时选拔中心乡镇学校教师到县城学校听课学习。通过教师的交流，带动教学理念和方法的传播与创新。
实现教育资源共享，包括课程资源、教学设备、图书资料等。建立教育资源共享平台，县城学校将优质课程录制上传，供中心乡镇学校师生随时学习参考。同时，可组织教学设备和图书的捐赠活动，改善中心乡镇学校的教学条件。
开展联合教研活动，共同研究解决教育教学中的难点问题，涵盖各学科的教学研讨、课题研究等，通过合作研究提升教育教学质量。
三、关于统筹考虑学校撤并后学生上下学交通保障、学习保障、留守儿童关爱等问题
我们高度重视学校撤并后学生的各项保障工作：
撤并后的学校基本都是寄宿制学校，学生每周末回家一趟，家长负责接送。部分走读生上下学交通保障方面，我们将与交通部门合作，优化公交线路和站点设置，确保学生能够安全、便捷地上下学。
对于学习保障，我们将加强对中心学校的教学资源投入，配备先进的教学设备和优质的教师队伍，确保学生在学习上不受撤并影响。
针对留守儿童关爱问题，我们将建立专门的关爱机制。在学校设立留守儿童关爱中心，配备专业的心理辅导教师和生活指导教师，定期组织关爱活动和家访，关注留守儿童的身心健康和学习生活情况。同时，积极与社会公益组织合作，共同为留守儿童提供帮助和支持。
承办人员：张敏丽
联系电话：13613567899
2024年8月27日
