阳城县教育局
关于对县政协十五届四次会议第TA0104号提案的答复
关于对县政协十五届四次会议第TA0104号提案的答复
毕兴社委员：
您提出的关于“双减”背景下减轻教师负担的提案收悉。现答复如下：
一、关于压缩教师非教育教学类活动
县教育局牵头与各相关部门进行沟通协调，明确教师的职责边界，制定详细的非教育教学类活动清单及准入标准。例如，规定每学期各部门可向学校安排的非教学任务数量上限，并严格按照清单进行审批，对于未列入清单的活动坚决禁止安排给教师。
建立校内任务统筹机制。学校管理层成立专门的工作协调小组，对来自校内外的各项任务进行整合和筛选，将相似或可合并的任务进行优化处理，减少教师的重复劳动。
加强监督与反馈机制。教育部门定期对学校进行检查，对违规安排过多非教学任务的单位进行通报批评并责令整改，确保政策落实到位。
二、关于关注教师心理健康
县教育局组织专业的心理健康培训团队，定期为教师提供心理健康教育辅导课程。例如，每季度开展一次心理健康专题讲座，普及应对工作压力、调节情绪等方面的知识和技巧。
有条件的学校可设立专门的教师心理减压室，配备必要的放松设施，如按摩椅、瑜伽垫等。定期组织心理减压活动，如冥想训练、团队拓展活动等，帮助教师缓解工作压力。
建立教师心理健康档案，定期对教师进行心理健康测评，及时发现并干预潜在的心理问题。同时，为教师提供心理咨询服务，可聘请专业心理咨询师定期到校坐诊或开通线上咨询渠道。
三、关于拓宽课后服务渠道和建立协同工作机制
县教育局积极与社区、高校、社会组织等合作，拓宽课后服务的人力资源渠道。例如，邀请社区志愿者、大学生志愿者等参与课后服务，为学生提供丰富多样的兴趣课程和辅导。
制定课后服务工作规范和标准，明确各方职责和工作流程。例如，规定学校在课后服务中的组织管理职责、教师的教学辅导职责、社会机构的课程质量保障职责等，确保课后服务的顺利开展。
四、关于为教师提供有效激励和保障
县教育局和学校完善教师评价体系，将教师参与课后服务等工作纳入绩效考核范畴，并给予相应的奖励和荣誉。例如，设立课后服务优秀教师奖，对表现突出的教师进行表彰和奖励。
合理安排教师的工作时间和工作量，确保教师有必要的休息时间。提供必要的教学资源和支持，减轻教师的工作负担。教育部门和学校应加大对教学设备、教材教具等方面的投入，为教师提供良好的教学条件。同时，建立教学资源共享平台，方便教师获取优质的教学资料和课程设计方案。
加强教师培训和专业发展支持。为教师提供更多的培训机会和进修渠道，帮助教师提升教学能力和专业素养，从而提高工作效率，减轻工作压力。例如，每年组织教师参加各类专业培训和学术交流活动。
承办人员：张敏丽
联系电话：13613567899
2024年8月27日
