阳城县教育局
关于对县政协十五届四次会议第TA0253号提案的答复
关于对县政协十五届四次会议第TA0253号提案的答复
刘书东代表：
您提出的《关于多方举措开展中小学课后延时有偿体育教学》的提案收悉。现答复如下：
一、政策依据
教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[2017]2号）文件明确指出，开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
“双减”工作开展以来，各地不断提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，强化学校教育主阵地作用，取得了显著成效，但在实施过程中，有的地方和学校也出现了一些不规范的行为，引起社会关注。为进一步规范义务教育课后服务工作，提高课后服务水平和质量，2023年12月教育部办公厅等四部门联合发布《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》，进一步规范了课后服务的工作要求。
二、我县目前课后服务的现状
1.根据相关文件要求，目前我县11所非寄宿制学校实施课后服务工作，课后服务包括足球、篮球、花样跳绳、武术、啦啦操、中考体育等多个项目，确保了学生能够根据自己的兴趣选择参与的体育活动。
2.《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》文件明确要求，不得以课后服务名义擅自增加收费项目、扩大收费范围，不得违背学生家长意愿强制收费或捆绑收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。若学校课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长需要，需引进具有相应资质、符合条件的第三方机构参与非学科类课后服务的，要严格规范管理。
3.目前我县11所非寄宿制学校免费为学生提供课后服务，课后服务教师主要以本校教师为主，部分学校存在外聘（志愿者）情况，但经费得不到保障。
三、课后服务存在的问题
1.体育教师专业化不够。目前体育专业毕业的人数较少，而且近几年体育强化体育教师专业素养提升及系统规划对体育教师分层分类培训不足。在田径、足球、乒乓球、游泳等专业性强的竞技项目上，教练的训练思维和指导方式远远已经落后当今需求。
2.作为志愿者的社会工作者，训练时间和训练频次不能固定，学校也没有专门经费用于外聘教师，导致训练效果不理想，不能满足训练强度和力度。
3.我县11所非寄宿制学校虽然开展了课后服务事项，但经费得不到保障，教师（或外聘人员）参与的积极性有待提高。
四、努力方向
课后服务中的体育教学工作，不仅关系学生的身体健康，更关系他们的全面发展。我局将继续努力，每年根据实际情况招聘一些专业性较强的体育教师，同时加强对体育教师的专业培训，不断优化和完善体育教学模式和课后服务模式，为学生提供一个更加科学、系统、有趣的体育学习环境。相信通过努力，每一个学生都能在体育活动中找到自己的位置，享受运动的乐趣，成为更健康、更快乐的人。
承办人员:郑海鹏
联系电话：13935638562
2024年7月22日
