辛勤耕耘结硕果   砥砺前行谱新篇

“双减”即:规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感。同时在认真贯彻教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神后，结合我校实际，积极开展了此项工作，现对此总结如下：

一、主要成绩与落实措施

（一）建章立制，保驾护航

要想促进课后服务健康发展，必须做到有据可依，有据可查。我校领导组积极制定了《蟒河镇台头完小学生课后服务工作实施方案》、《课后服务安全管理制度》、《参与延时服务申请书》，对延时服务时间、内容进行了具体安排。这样才能有的放矢。同时根据我校现有的教师资源及征求整理的学生感兴趣的需求，结合学校实际，确定课后服务人员以学校教师为主、兼顾外聘人员及志愿者为辅，组织开展课后服务。

（二）精心辅导，促质量提升

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。为了让孩子们有一个愉快而充实的课后服务时光，台头完小的全体老师把这些孩子当成自己的孩子，精心辅导作业。

教室里老师们倾心奉献，认真批改作业，辅导学生，并用爱心和耐心手把手教学生补错，给学生讲解。为了搞好课后服务工作，老师们舍小家顾大家、不辞劳苦，全力投身到课后服务中，老师们辛勤付出的场景和对学生的真诚关爱成为一道道美丽的风景，温暖着每一个学生和家长的心。

（三）精彩纷呈，促全面发展

在每天一个小时的作业辅导外，学校又开展了许多社团活动，如：书画、舞蹈、合唱、象棋、乒乓球、跳绳、呼啦圈、阅读等社团学生们参与学习的热情很高。

书画社团辅导老师带领社团开展了水墨画、国画、儿童画、立体手工制作、硬笔书法、毛笔书法等美术活动，受到了学生们的欢迎喜爱。

社团活动的开展，不仅丰富了课后服务内容，激发和培养了学生的兴趣特长，同时还减轻了学生的学习压力，让学生拥有了一个自己感兴趣的课后服务课程。相信我们的孩子们在丰富的课后服务社团活动推动下会发展得越来越好，并在这一方天地中，越飞越高，快乐翱翔。

为了保障课后服务的秩序和效果，校领导深入到教室认真检查记录教师辅导情况，学生写作业情况，及时查找问题并进行协调沟通，保证每一个学生都能安静地学习。学校的投入，团队的协作，老师们的精心辅导，让目睹者感慨万千！

二、学校亮点

（一）以生态理念为指导，促劳动教育先行

在新的教育方针指引下，我校利用地理优势，围绕生态教育，积极进行劳动教育，学校在原有农耕劳动教育基础上，加强了学生日常生活劳动教育，形成了“家务劳动+农耕劳动+公益活动+社会实践+全民劳动”的五位一体劳动课程体系，通过劳动清单、技能竞赛、评价手册等形式，让劳动教育简单化有抓手，趣味化可操作。 一是一周一清单开展劳动周周练，印发日常生活劳动清单，内容涉及整理书包、整理床铺、清洁房间、养护绿植、工具使用、洗碗洗衣等多项内容，要求每周开展一项日常劳动，并及时在劳动清单上做出评价和反馈。二是一月一竞赛，开展劳动技能大比拼，根据每周劳动清单练习技能，每个月随机抽取一项进行比拼，对劳动能手进行奖励，以赛促练，检验学生各项基本劳动技能。三是一生一手册开展劳动评价进课堂，印发《劳动教育评价手册》，每周一节劳动课，练一练、说一说、评一评。

（二）戏曲进校园，国粹润童心

生态教育显魅力，蟒河教育展新姿。

戏曲文化进校园，梨韵春风润书香。

戏曲是我国民间艺术的瑰宝，也是世界文化艺术宝库中不可多得的璀璨明珠。山西省潞城区上党落子优秀传统文化（戏曲）进校园活动走进蟒河镇中心校台头完小，给师生带来了一场视听觉文化盛宴。

这次活动，不但让学生在视觉和听觉上感受到戏曲文化的魅力，而且在互动环节，学生们学习戏曲唱腔，尝试戏曲道具，表演老师们耐心地指导学生们的每个动作、每个表情，通过手把手教学，让学生亲身体验戏曲的动人心弦。那一张张姹紫嫣红的脸，秋水似的眼神，曼妙的身姿，舞动着水袖，甩、弹、勾、抖、拨、扬，一气呵成，隔着几个朝代，低吟浅唱，颠倒众生。

为了让孩子们近距离地感受戏曲艺术的魅力，老师们深入课堂，在老师的带领下，孩子们正身姿、压腿、开胯……老师教得有板有眼，孩子们学得有模有样，孩子们的精彩表现赢得了在场老师的阵阵好评。

此次戏曲进校园活动，将戏曲文化与学生生活紧密联系在一起，在无声无息中渗透德育、美育等教育理念。同时也在孩子的心中为他们打开了另一扇窗，一扇通往戏曲艺术魅力新天地的窗。

同时作为戏曲进校园的延伸和拓展，我校又把戏曲体操引进校园，现已初步成型，正在加紧训练，成型后，又是我校一大亮点。