​阳城县人民政府办公室关于印发阳城县新优质初中建设三年行动方案（2025-2027年）的通知

县直及驻阳各有关单位：

《阳城县新优质初中建设三年行动方案（2025-2027年）》已经县政府同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。

阳城县人民政府办公室　　　　

2025年11月3日　　　　　

（本文有删减）

阳城县新优质初中建设三年行动方案

（2025-2027年）

为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神、全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，全面提升我县初中学校教育质量和办学水平，更好满足人民群众对优质教育的迫切需求，推动义务教育优质均衡发展，加快建设教育强县，结合实际，特制定本行动方案。

一、主要目标

通过三年建设，在全县打造6所办学条件优质、教育理念先进、办学特色鲜明、办学成效明显、社会声誉良好的新优质初中。

——2025年：首批市级3所新优质初中（阳城三中、阳城四中、阳城五中）完成硬件提质改造，实现内涵提升发展。启动第二批县级新优质初中（午亭中学、西河中学、演礼中学）提升改造计划。

——2026年：首批3所新优质初中办学水平和质量进入全市第一方阵，第二批3所新优质初中完成办学条件提升改造，实现内涵提升发展。

——2027年：首批3所新优质初中办学水平和质量进入全省第一方阵，第二批3所新优质初中办学水平和质量进入全市第一方阵；发挥6所新优质初中的辐射带动作用，实现全县初中优质教育资源共享，促进教育优质均衡发展。

二、重点工作

（一）实施办学条件改善提升行动

1.高起点迁建示范初中。投资1.87亿元，对标省市新优质初中，高标准迁建阳城三中、午亭中学，配备先进的教学设施和设备，包括智能化教室、多功能实验室、图书馆、体育馆等，满足学生全面发展需求。将阳城三中打造成全市一流示范中学，午亭中学打造成全省一流的农村寄宿制示范中学。

2.高标准改善基础设施。投资6374万元，完成阳城四中、阳城五中、西河中学、演礼中学提质改造、校园文化建设、安防设施改造提升工程，全面提升学校硬件设施和软件环境，改造老旧校舍，更新教学设备，引入智慧课堂系统、在线教学资源库等信息化资源，加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围，提升学校整体形象和品位。

3.高起点打造校园文化。6所学校一体推进学校“文化、绿化、净化、美化、亮化”“五化”工程，建设园林式、花园式学校。通过新建三中项目，高标准打造“三品三中”文化品牌；通过提质阳城四中明德苑、励志廊、好学林、笃行路校训文化景观，厚植“三生成志”四中教育文化品牌。阳城五中结合办学理念、发展方向，重点打造“博雅”育人品牌；各学校系统谋划、整体设计，一校一策完善校园景观、文化长廊、校史馆等设施，打造人文、书香、艺体、科创等特色校园文化。

4.高水平建设智慧校园。完成县域教育城域网的提升改造，全面优化新优质初中校园无线网络，打造校园网络无缝连接高效环境，实现校园网络信号全覆盖；推进智慧教室、智能理科实验室、语音听说教室、纸笔互动课堂、人工智能实验室等各类专用教室的建设，持续优化教学环境；为新优质初中搭建智慧学习、智慧教学、智慧考阅、智慧科研、智慧评价、智慧管理等智慧教育应用系统，实现教育教学的信息化、自动化和智能化。

（二）实施校长队伍选优配强行动

1.严格选任校长。通过选拔、交流、育苗“三个一批”的方式，拓宽用人渠道，以“乐教善教、学生喜爱、组织放心”为核心标尺，遴选教育教学能力突出、有管理能力的人担任校长，优化配备梯次合理、结构科学的校级领导班子。

2.严格评价校长。围绕教学质量增值性评价、班子建设引领性评价、教师队伍成长、学校治理效能评价、学校文化影响力评价五个维度，一年一评价、三年一周期，对校长履职情况进行全方位评价；并将结果作为校长提拔交流、评模评优、表彰奖励的重要依据。

3.严格管理校长。从办学方向、育人理念、治校关键环节、师德师风等四个方面，加强对校长的监督管理，促使校长更好履职。依托北师大教育资源，对现任管理干部、后备干部进行系统化培养，适时选派管理干部到名校跟岗实践，校长领题开展课题研究，举办校长论坛等多种方式，提升校长队伍整体素质。

（三）实施教师专业能力提升行动

1.推进优质师资配备。通过公费师范生签约、公开招聘、特岗计划、交流轮岗等方式，为优质初中选配高学历高素质优秀教师。优先为新优质初中配备紧缺学科教师，配齐专业思政课教师，逐步配备校医。

2.推进教师专业发展。在国培项目、干部培养工程、学本教学培训等方面，对新优质初中倾斜，确保年度培训项目、培训学科全覆盖。实施青年教师成长“红青蓝工程”，按照“党员示范、新老结对”的原则，广泛开展“三公开”教研活动，促进青年教师和跨学段转岗教师专业成长。开展专业命题学习培训和做题讲题竞赛，提升教师做题讲题命题制题能力。强化数字技术知识与技能培训，组织开展国家中小学智慧教育平台以及人工智能在日常教育教学中应用的专项研修活动，精心打造一支高素质的数字化教师队伍。

3.推进名优教师培塑。加大新优质初中优秀教师培塑力度，建立基础教育骨干教师队伍建设“三级三类”体系，推动省市县特级教师、教学名师、学科带头人、教学能手等在新优质初中学校实现梯队式全覆盖。发挥名师引领作用，市县两级名师工作室实行“常驻+流动”的方式助力新优质初中青年教师专业成长，每个学科发展2名及以上青年骨干教师加入市县名师工作室，每所新优质初中建设1-3个校级名师(名班主任）工作室。以教育家精神为引领，坚持师德师风第一标准，每年分别在新优质初中选树1名“我们的好老师”。

（四）实施教学质量提优行动

1.推进课堂教学改革。全面对标北师大实验学校，落实核心素养导向，推进“双减”背景下的教育教学改革，探索形成各具特色的学本教学高效课堂模式。阳城三中“导-学-问-练-评”学本教学课堂模式；阳城四中“导学、交流、释疑、训练三生高效”课堂教学模式；阳城五中“导学-交流-展示-训练-延伸”五环节教学模式；西河中学“熙和温暖”课堂教学模式；演礼中学“幸福高效”课堂教学模式；午亭中学“导学练”学本教学模式。

2.加大教科研指导力度。完善县、共同体联盟、校三级教研网络，配齐配强初中各学科教研员，深化教研员包联共同体联盟机制，加大对新优质初中的驻校指导力度。每学期在每校组织2次校际教研活动，常态化开展“教-学-评”一体化教研活动，助力各校省市级课题研究，力争三年完成10项省级、20项市级课题立项或结题。每校至少形成一项由校长领题的省级课题成果。

3.全面提高学生学业水平。建立完善“国家+校本+地方”三级课程体系和“一生一策”个性化学习方案。深化作业管理创新，推行“限时作业+弹性作业+实践作业”模式，建立学科作业质量监测与反馈机制。完善综合素质评价体系，强化评价结果应用。2025年，更新“学生五育综合素质信息化评价平台”版本，实现从1.0版本到2.0版本的过渡，丰富学生写实活动内涵，形成教师评价、家长评价等多元评价效应；2026年，深入研讨各学校特色学生评价体系，形成可推广可复制的学生评价经验；2027年，搭建数智化管理平台，实现数智化评价管理，达到教学相长的评价效应。

（五）实施学生素质全面提升行动

1.抓实思政引领。深化“德泽润心”思政课品牌内涵，用好李沁阳、刘飞浩、李巧团等思政名师每学期至少开展1次思政教师校际交流教学活动，组织学生每学期至少参与3次传承红色基因等主题德育活动，至少开展1次“行走的思政课”教学活动。着力打造“大思政课”示范校。阳城三中打造“三品育人”，阳城四中打造“崇薰成志”，阳城五中打造“博雅教育”思政课品牌。

2.抓实身心健康。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，严格落实每天1节体育课、每天体育活动不低于2小时的要求，推动学生掌握1-2项运动技能。投资147万元，为6所新优质初中配建标准化心理健康咨询室，积极构建家校社协同育人“教联体”，每学期开展2次家庭教育指导。

3.抓实美育浸润。打造“音乐+美术+其他艺术”融合课堂，推动“一校一品、一校多品”建设。阳城三中着重推动艺体课程体系化、社团活动多元化、艺体特色“品牌化”，打造“三品”教育标杆品牌；阳城四中结合足球特色学校建设，持续开展班级足球联赛，推动学校各项体育运动，着力打造“健康成志”四中品牌；阳城五中以“博雅教育”为学校文化核心理念，深入挖掘阳城五中博雅之魂，打造博雅教育实践载体，提升博雅班子治理能力，构建博雅教师团队魅力，建设博雅课程，探究博雅课程教学评价体系，做强博雅文化品牌。

4.抓实劳动实践。推动学生劳动习惯养成，建设劳动实践基地，拓展学生综合实践途径，组织开展研学等活动。上好每周1节劳动课。利用好“三利”劳动实践基地、国旗花卉种植基地等开展劳动实践活动。八年级学生每年到李寨综合实践基地参加1次综合实践教育活动。七年级学生根据学校安排，每年至少参加一次研学活动。

三、保障措施

各相关部门要将“新优质初中建设”作为建设教育强县的重要抓手，强化组织保障。人社部门要积极支持教师队伍建设，为新优质初中提供人才保障；财政部门要落实相应的配套资金，保障各项任务抓实抓细；教育部门要结合工作实际，强化智库指导，邀请教育专家团队，通过项目化方式，为新优质初中把脉问诊，指导各学校制定切实可行的实施方案，一体化推进新优质初中内涵提升发展，确保各项改革措施落地见效；各初中学校要充分发挥主体作用，积极参与新优质初中建设，加强内部管理，提升教育教学质量。通过各方共同努力，形成齐抓共管、合力推进的良好局面，推动阳城县新优质初中建设取得更大成效。

附件：1.阳城县新优质初中建设工作专班

政策咨询电话：0356-4228604