阳城县教育局
阳城县2025年“我们的好老师”事迹宣传
为弘扬高尚师德，讲好教师故事，充分展现我县教师恪尽职守的敬业情怀、清廉从教的职业操守和为人师表的高尚情操，县教育局开展了2025年“我们的好老师”选树活动，通过选树一批身边典型，以点带面，切实增强全县教师的责任感、使命感和荣誉感，进一步激励全县广大教师坚守教育初心，勇担育人使命，在各自工作岗位上奋发有为、锐意创新，全面推动阳城教育内涵发展、创新发展、高质量发展，为办好人民满意的教育作出新的更大贡献。
今天让我们一同走近“我们的好老师”郭亮亮，去了解他的先进事迹———
郭亮亮，男，中共党员，中小学一级教师，阳城二中地理教师、班主任、年级主任、党总支办公室主任，曾获县“模范教师”“教学能手”“优秀共产党员”等荣誉。热爱跑步的他一直认为，教育就像一场马拉松，要用爱和责任，坚持不懈的奔跑。从教十六年，他始终坚守教育的初心使命，在教育教学和年级、党办等岗位勤勤恳恳，用行动诠释着新时代人民教师的责任与担当。
一、三尺讲台写春秋：潜心钻研的学校园丁
2009年，初登讲坛的郭亮亮，几次考试，所带167班均不理想，怎么办？
他认真参加“青蓝工程”，积极参加各级各类的教研赛课活动，在一次次公开课的打磨中提高教学水平。他仔细研读教材，不断提升知识储备和教学素养。他努力研究新课标，学习教育理论，把握从“双基教学”到“三维目标”再到“核心素养”的转变，落实县“学本教学”和学校“三重三抓、三能三会”的课改要求。他坚持“问题链+情景化”教学，用阳城地图讲授城市功能区分布，用皇城相府说明旅游业开发，用生活中的云雨雾风等现象讲解天气形成，灵活利用各类物品作为教具进行演示，努力将枯燥的地理原理转化为一个个生动的案例。“郭老师的课就像‘地理版侦探游戏’，让我们情不自禁的主动探索地球奥秘”，学生们这样评价。
二、班级管理显大爱：春风化雨的德育楷模
郭亮亮自2013年开始担任班主任，12年从未间断，2016—2019学年还同时担任284/285两个班级的班主任。
他以己为范，守望花开。和学生一起，看清晨的第一抹朝阳升起，看整夜的星光撒满窗帘。学生的一句玩笑话“老师就太能早起了，他就不瞌睡？”是对他最好的褒奖，而越来越多的白发是他多年操劳的荣耀冠冕。
他以爱为根，微光致远。他认为，严格是管理的刻度，正爱是教育的温度。看到学生不想学习、不思上进，他会生气，也会不厌其烦、循循善诱；面对学生违规违纪，他会黑脸，也会苦口婆心、谆谆告诫；学生有进步，他会毫不吝啬赞赏表扬和鞭策勉励；当学生退步，他更会及时谈心，给与正能量的鼓励和满满的情绪价值。毕业时亲手写下一封长信回忆三年点滴，是他教育温度的最好写照。
他以改为径，创新管理。既大胆放手又勤于牵手，锻炼学生自主管理能力，是他一贯的带班风格。每一届班级成立之初，通过自主报名、竞聘、考察的流程，确立班级班干部。他构建AB班制度，展开比拼，增强竞争氛围。
三、年级统筹谋全局：勇挑重担的团队舵手
作为年级主任，他在记录每日点滴之中，逐渐形成“三个结合”的工作作风。一是整体谋划和亲力亲为相结合。经摸索、总结，他提出一个目标、二支队伍、三种方法、四大重点、五个场所、六种习惯的“123456”的年级管理思路。又亲力亲为，布置任务时深思熟虑不草率发派，工作落实中冲锋在前不袖手旁观，工作尾声时认真总结不随意指点。二是统筹兼顾和突出重点相结合。面对年级教育教学、学生管理、德育活动等大事小情，郭亮亮既注重“十个手指弹钢琴”，各项工作都努力做到心中有数，又防止“眉毛胡子一把抓”，把学生行为习惯养成、大力推动艺体生培养作为重中之重来抓。三是制度管人和服务暖心相结合。工作中既严格贯彻学校规章制度，在教师考评、班级考核等关系教师个人切身利益的重大事项中公开、公正，又充分考虑师生需求，尽力提供便利，提高师生幸福感。老师们都很认可，常说，“有郭主任在，再难的事都有解决的办法。”
四、党建工作做表率：忠诚担当的红色先锋
2023年，郭亮亮被任命为学校党办主任。他贯彻落实学校党总支的安排部署，努力在营造学习氛围、拓展学习深度、丰富学习形式、提升学习实效上下功夫，圆满完成各项学习教育活动。他用心组织协调，高质量完成年终考核、专项检查、上级督导调研、换届选举等多项工作。他还负责学校的总结、计划等材料撰写。在万籁俱寂的夜晚，他可能仍然在伏案奋笔，为一字一词而苦熬琢磨。
工作更多了，压力更大了，加班更频繁了，但他说，“辛勤中透着充实，忙碌中透着幸福。能得到校领导认可，我很欣慰。”
郭亮亮用十六年光阴的坚守，在平凡的岗位上书写着他平凡的教育故事，诠释了“我们的好老师”的真谛。在往后的教育人生中，他还会继续书写新的篇章……
